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我与学习的爱恨情仇|【青藤常在】

时间：2022-09-30 18:00:03 作者：admin 浏览：3,848 字号：大中小

我与学习的爱恨情仇

HEELO,STUDY

青藤中学美文微刊第三期

青藤常在

　　善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解；不善问者反此。善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声；不善答问者反此。此皆进学之道也。

——《礼记·学记》

　　烦恼与学习并不冲突，而是相辅相成，相得益彰的。

　　首先，你须知，什么是真正的学习。顾名思义，学习，学习知识，把学到的知识记到心里，不就是学习？那你便是大错特错了，学习分为学和习，学是习的基础，习是学的巩固。

　　比方说，一个学生只上课听讲，书上记得花花绿绿，草草完成作业那叫作学，并非学习。

　　学，意在拓展视野，而习，意在拓展格局，你是因视野不够宽广而恼，还是因格局不够阔大而恼？我想，诸位太多因无穷无尽的作业，早起晚归的作息而苦恼，可按理论，这又怎么算是对学习的烦恼呢？

　　一个真正对学习烦恼的人，会日夜不止的担忧别人的超越，会担忧因视野渺小，格局窄小而更加奋力的学习。

　　一个真正对学习烦恼的人，在考试中获取了低分或在学习上一事无成，便会自我反省，愈发激励自我。

　　正如孟子所云：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”所有杀不死你的，都会使你变得更强大，烦恼也是如此，一个只与欢乐为伴的人，做不到先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，自然也做不到在学习上的有所作为。

　　一个暮年的老人住在一栋房子的第一层，而住在大路上的兮丐因嫉妒老者的优越环境而整日破口大骂，老人很是烦恼，当他搬到了第12层，他只能听到依稀的诉骂声，当他搬到第34层，他不但听不到谩骂声，还觉得楼下的人在赞颂他。

　　我征引这个故事，同烦恼与学习的关系是一样的，一个人身处学习的苦海却不知烦恼，他将永远脱离不了学习的痛苦，可见烦恼对于学习的促进作用，当然，他证实了一个人的境界越高，越不拘于鸡毛蒜皮的小事。所以我们莫不能一贯的认为，烦恼是件坏事。

　　无须万般百计地为学习而苦，只须记住一条：烦恼与学习并不冲突，而是相辅相成，相得益彰。换言之，如果你不只是因过多的课业，和无尽的作业这类鸡毛小事而烦恼，你便会自然以恼化为动力，将乐于学习，并且善于将烦恼与学习平衡。

导师推荐：张雨菡的这篇小文重在议论说理，阐述了“烦恼与学习并不冲突，而是相辅相成，相得益彰的”这样的观点，可谓独树一帜，鞭辟入里。用语精练严谨，充满思辨色彩，没有深入的思考和较高的驾驭语言的能力是做不到的。（滕月梅老师）

　　我深爱着古诗的独特美，爱着她那墨色的长裙,清灵的韵律，爱她幽幽千百年的长情。

　　痛苦同快乐并存着。

　　我同古诗也在互相伤害着,兴是我不同古人吧,说话的方也不一，在杜甫《月夜舍弟》中“无家问死生”让我也十分痛苦,在默写时常默成“生死”,这几百至几千年的时间沟壑在默写本上给我比了一个大大的叉。大脑还不经过滤,这手却抢了机，将我与古诗相隔一方；有时在读书时,也因而大脑然的宕机而读错，读错便是要不得紧,可就怕这错的顺口，待再发现错误时,硬要修正，到了考试默写时,正确与错误的诗句又傻傻分不开,将正确的好不容易读顺了口，又忽而记的正确的不顺口，将错误的诗句信心满满填上考卷，红笔在旁扣的两三分又狠狠的戳在了分数上。

　　这第二之痛便是“哎？上一句是啥?”、“第一句是怎么说的？”当你看到一个考生对着题目发出幽怨的小眼神时，那百分之八十是在想第一句是什么。把所有记忆存档读取一遍之后，又不情不愿地把整首诗都默上，空出了第一句，又一遍一遍将印在心中的题目品上七八遍，可无论如何想不出来头绪来。奔出考场后，掏出书本，看到自己心心念念的那句古诗后，恍然大悟之余，又有一阵愤郁涌上心来。于古诗的爱恨之中，让我最为着急的是“上句是啥啊？”当你吟诵整首诗后，但独独那句诗，翻找记忆中的她，却和你玩起了捉迷藏，试着回忆起，诗句的意思，却寻不得对她的了解，只剩有零零绰绰的几道残影。

　　这第三之痛便是“题目啥啊?”还有“作者?写我行吗?”诗倒是会了，可却记不住名字，就同过年时面对一群没见过却小时候抱过的叔叔、姨妈，如这热锅上的蚂蚁一般；若运气好时，题目与诗的背景或内容有很明显的关系时，便寻影描画出来，若运气不好时，直等脑中灵光乍现了。当面对选择题时，一个有名的诗人后面带着几个古诗名，便问是否是他的代表作，遇见一个不知作者的题目，便凝在原地，最常犯的譬如总将杜甫的诗写成杜牧。

　　我深深痛苦于古诗的背诵和默写带来的烦恼，但我也深深依恋于古诗的美，跨越时代的中国风，跨越千年历史于眼前，重合。学习与烦恼，古诗与我，是快乐的源泉，也是苦水的流经之处，不吃苦又怎知甜的美。

导师推荐：白乐天诗云：“酒狂又引诗魔发，日午悲吟到日西。”于作者又何其相似，学子与学习的爱恨情仇、交织相错，在作者笔下以趣味十足又细腻非常的方式淋漓地展现了出来。（王璐老师）

　　我年纪尚小，说些深沉似海的话，会被当做无稽之谈。

　　我不是小孩，做些天真纯朴的事，会被当做幼稚之举。

　　我不知道，十三四岁的年纪，说些什么才是应该，做些什么才是合适。

　　上学期期末考试，我名落孙山。老师的叹气，家长的摇头，在眼前抹都抹不掉，同学的嘲讽也不绝于耳：“切，考得这么差，比我还低。”“你是闭着眼睛做题的吧。”

　　暑假的前几天，我郁郁寡欢，每天都沉浸在考差的悲伤中。绝望，悲伤充斥着内心：难道我真的不行吗？我就是他们口中的豆腐渣！这真的已经到我的极限了吗？一瞬间，心中的疑惑，抑郁，苦闷，不服全部化为泪水涌出来。

　　哭完之后，心情好了许多，正好一个朋友叫我出去散步，她早已知道了我心中的苦闷，指着小区绿化带里的点点雪白说：“百花齐放时它并不出彩，寒冬来临时它独自绽放，它们是真正的英雄，平凡又伟大！”

　　我顺着她手指的方向看去，几朵白色的小脑袋挤出来，悄无声息的窥看着我，一簇簇白兰花似玲珑小巧的灯笼般挂在叶子上，闪着微弱的光芒，却也照亮了自己的那块小小的世界。清晨第一束暖阳不会奔他们而去，初春的第一丝暖意也不会包裹它们，周围的人声鼎沸，指指点点对于他们来说也只是过客。白兰花并不出彩，却也不失自信与希望。

　　我内心豁然开朗，心中不觉像拨开乌云看到了太阳。在平凡且不出彩的日子里，要坚信，彼方尚有荣光在，我们都会有属于自己的远方。

　　那一刻。我释然了，我又重新找回自信了，我又有明确的奋斗目标了，我又满血复活了!同事，我也开始留意上天托大自然带给我的信了：周围的人声鼎沸只是过客，但生活还要继续，学习还要努力，别人的讥讽恰似我前进的推手，只会让我跑得更快。

　　苍天不负有心人，成绩钟爱勤学者。在开学考试中我取得了不错的成绩，成绩单上那赫然醒目的100分是我汗水的结晶。

　　黎明复苏在天边的那片鱼肚白中，世间万物都是大自然优秀的作品，我也不例外。

　　把手握成拳头，挥向学习中的不愉快，挥向旁人的流言蜚语。无论什么困难，将希望融入学习的苦海，这才是该有的样子。

导师推荐：生活总会有柳暗花明，总会有峰回路转。笑看得失，方能海阔天空；不畏远方，便有一路向前的勇气。（杜文玲老师）

　　对于我这样一个肤浅而又懒惰的人而言，平日里首要的任务学习莫过于是最大的烦恼。每当看到闪着圣洁光芒的学霸们自愿学习一天时，总会忍不住的羡慕，而自己却常常沉浸在望不见尽头的内耗中了。

　　转机还要从补课那天说起，最开始的几天，日子本是和以前一样，起床时永恒不变的“再睡五分钟”，坐上前往学校的车时才着急慌忙地背起英语，永远打不起精神的第一节课……暑假长时间的摆烂生活，让突然进入学习状态的我更深感“这没个头的日子让人毫无动力可言”。或许是老天不甘让我就此堕落了吧，在突如其来的一天，爷爷的腿肿了一块，虽然医生说问题不大，可至少一个月的静养是少不了的，接送我的重任便自然地落在了姑姑身上。

　　日子本该是换个人接送我便继续原模原样的过下去，可当那天姑姑接我放学时，她的手中还提了一杯加冰的奶茶。阔别许久的口味在干燥的唇齿间绽放着，也许是草莓的甜味的缘故，从大清早忙活了一整天，有些疲惫麻木的感官在风中抖了抖，便振作起来了。

　　从那天起，八月补课时的每一天放学，姑姑都会为我带来味觉上的安慰，有时是一杯奶茶，有时会是一盒炒酸奶……这一个个简单的“垃圾食品”，让我在每天感到无聊时，多了些盼头。或许这不算什么享受，甚至只是平时唾手可得的东西，但就是这样一个个小美好，让学海无涯的日子里许多烦恼得以淡化。那样的日子就像一颗便破的爆珠一般，当克服了一天的坚硬障壁后，便是香甜的享受了。这样的快乐，会让我记住很久，烦恼也就在不觉中消散了，学习似乎变得有所期盼了，即使所期盼的也许并不是它本身。

　　后来补课结束了，而姑姑也不用接送我了。即使没有了每天放学的一杯奶茶，但我已经学会了从一个又一个容易实现的美好中收获满足感，小小的烦恼又能怎样呢？

　　所以啊，多想想自己所期盼的人和事，不一定要是什么远大的抱负，不一定要多么引人注目，放学后的一杯奶茶，车上自由的一缕风，心里一遍遍地默念“多想见到你”，便够了。

导师推荐：赵欣钰的这篇文章从小处着笔，以小见大，抒写了生活中的小确幸小欢喜却蕴含着人生的哲理。真是“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，爱思考善写作，定能收获好成绩和大欢喜。（滕月梅老师）

　　花红不为春春自艳，花开不为引蝶蝶自来。

——题记

　　西沉的红日，把缕缕落寂的橘红涂满天际，凄冷而自恃，孤鸟在半空中摇曳，把枯燥的枝叶组成了一幅悲色的尽，当夕阳被黑暗吞噬，我想连同我的信心，也会消逝在这黯淡之中吧。

　　坐在湖边的长椅上，眺望远方，在世俗的枷锁中，我只有通过这种方式，来找寻瞬间的永恒，甩掉所有情绪，让大自然的美丽来化解心灵的疲惫。初中的学习气息，充满忙碌，岁月斑驳，时光流逝中也映射出学习中大小的问题，于我而言，我好似那片叶子，一边茂绿生机，一边枯黄残裂，偏科也成了我学习上最大的烦恼，排名总在中上游徘徊，强烈的反差，也给我造成了不少的困扰。我好似站在波涛汹涌，浓雾笼罩的湖边，看不清方向，渡不过幽暗，也迎不来破晓。

　　我反复思索，时而渡步，时而驻足。眼前只是一片昏暗，我看见远处的路灯下映下一地光斑，扑着丢了魂的流萤，心中的结，顺着被雨湿润后的空气沉淀在清风中。目光所留在一束野花上，朦胧的月光浸透着花瓣儿，似一位姑娘绛唇轻启，只感香气萦绕，正值旖旎年华，实现了花生中最壮烈而无感的盛开，即便最后终随风而走，那也是在努力实现辉煌过后英勇的赴死。我意识到，也许我早知问题所在，却从来顺其自然，从未做出改变。余光中，一抹亮色闯入我的眼角，不经意的一撇，只见眼前风景宜人。

　　一位老者的背影浮现，一阵悠扬的笛声传入耳中，清缓柔美，相映相衬，伴着和煦的东风，一阵朦胧的曲调，飘飘渺渺。任光阴静静在指尖流淌，让一颗被尘世烟火渲染的心渐渐沉静下来，默念一份心灵的温婉，拥有一段清寂的时光。一曲终了，他回眸望来，一双寒潭般的眼眸显得深沉无比，目光闪动间，流露出难以名状的复杂之色，既有难以掩饰的绵绵情意，又有历尽沧桑之后的感伤，还有一抹擦肩而过的痛悔之色，各种情愫交织在一起，又在瞬息之间消逝不见。老人长久地凝视远方，目光遥远而迷离，仿佛越过了千山万水，仿佛穿过了尘封的历史，眼底透着怅然若失之意，好似陷入了回忆之中。一旁的小女孩也抬眸望来，那秋水般的秀眸里，闪烁着春花般的灿烂光芒，脉脉含情，眸底荡漾着摄人心魄的笑意，仿佛穿过朝夕，我也看见了以前的自己。

　　一种遇见，不曾邀约，刹那变为记忆的永恒，那些温暖而沉稳的气息，在不经意间就能敲开人们记忆的心扉，早已落满尘埃的窗，使麻木已久的心灵，再次为之雀跃。

　　不知不觉中，笛声再起，我也闭上双眼，花开花谢，月图月缺，四时流转。万事万物都自有它流转的方向，我们又何必伤春悲秋呢?人生的光影亦是如此，或明或暗，思绪绵延到了这里，假如没有“惆怅阶前红牡丹，晚来唯有几只残”的遗憾，怎会有古人夜中秉烛赏花的美。我的悲伤逐渐褪去换成了坚定，若有歧路，定有明星相伴，若有失望，定有希望常在。人生历久弥新，生命因此升华。花木呼吸着同一片天空的空气，却选择了枯萎或绽放，我们仰望同一片天空，却飞向了不同的远方。或许我终该要分配好时间，既然做了选择，便应坚持，比别人付出更多的努力，花开无声，花落无痕。泪水与汗水浇灌在自己心中，深埋于泥土，择日芳香。

　　空山花落，月影徘徊，淡淡的岁月，激荡出点点涟漪，湖光的潋滟，浮动着我的学习之旅。宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒，你若盛开，清风自来。

导师推荐：趁阳光正好，趁落叶未尽，趁青春还在，在追梦的路上，你要一路奔驰。在成长的路上要经得起烦恼的考验，奋勉自强，保持自己的个性。（鲁霞老师）

　　心有好风景，再也不怕别人煞风景，借着天边明灯的光芒，一路前行。

——题记

　　“三十，二十九……”此刻我站在广告牌后心中倒数着，初三开学不到半月，我便无法承受压在我肩上的重担，像坠入了学习的深潭，急切地渴望呼吸自由的气息。于是便暗搓搓的计划着逃课，这可能是我做过最叛逆的行动，但百分之百也是唯一一次，最后一次。

　　从初二开始，父母对我的期望越来越高，有时甚至压的我喘不过气。这却只是一个小小的开始，随之而来的是各式各样的补习班，无一例外都是所谓的“金牌家教”。面对这些我只是麻木地学着。可人终究无法承受枯燥乏味的生活太久。

　　“三，二，一！”时间一到，我便在大街上快速奔跑，迎着扑面而来的风，点点星光，以及街道两边那道无限往外延伸，延至天边的光。待感到些许累时，才缓缓放慢奔跑着的脚步。抬头看时才发现自己在不知不觉间到了城市中最繁华的地段，旁边是熙熙攘攘的人流，身后是明明暗暗的灯火，沿街十里，从古亮到今。

　　正沉溺于人间繁华时，眼角扫到了一只幼鸟掉落在水池中，望着在鬼门关苦苦挣扎着的幼鸟，我于心不忍，伸手去捞时，一只鸟从高处飞下，貌似是幼鸟的母亲，她展开双翅护对着她的孩子急切地叫着，好像在呼唤她，让她快点从水中飞起来。我想帮助幼鸟，但看着他那锋利尖锐的嘴，我又不敢动弹半分，只能在心底默默的为这种幼鸟加油。

　　正当我一筹莫展之际，急促的叫声驱散了心中的恐惧。幼鸟在水池中大声的呼喊着，翅膀努力的拍打周围的水面，溅起的水波就像一阵烈火，怎么也燃不尽，长风一吹野草就连了天，火势回环。

　　幼鸟努力地跳出水池，发出愉悦的叫声，而母鸟也从水中飞起，陪着幼鸟向着远方飞去。

　　那一刻，我突然明白，这苦闷的生活总会往前走的，会过去的，即使现在陷入深潭，只要使点劲，不行就用点力，走出来。总有一天，我们想要的生活、答案、风景……都会有的。

导师推荐：每个人都有陷入深潭的时候，但只要心存鸿鹄之志，发出属于自己的呐喊，希望总不会太远。（高源老师）

　　谁不能选择怎么生怎么死，但是能选择怎么活怎么学，这就是我们的黄金时代。

—题记

　　台灯下，桌上乱糟糟的试卷与作业，令人烦躁，一手托着头，另一只手则拿着笔不停地转动，凌乱的发丝挡在眼前，繁重的作业与考试压得我喘不过气来，我放下手中的笔，走出家门，放松放松。

　　阳光的酒调得很淡，却很醇，落在这方寸人间。9月的风轻柔又无畏，一阵阵迎面而来，吹动发丝，抬头看云卷云舒。风过林梢，叶声籁籁零落成雨，蝉鸣贯穿着盛夏。脚下踩着一块块青石砖，偶然一瞥，右侧的花坛里种满了淡紫的花，花瓣纤长稍有褶皱，靠近根部的地方微微泛白，金色的花丝令人眼前一亮，花尽情的盛放，一眼望去，尽是紫色的花，几乎是看不到绿叶了。风吹过，一阵浓烈的香气扑鼻而来，当场就被花香醉晕了。这花，它选择生动可爱地生长，让你看尽它所有的美，闻尽它所有的香气。有人就如此花这般，渴望成功与认可，坚定的选择了一条能让自己靠不断学习与收获而发光发热的路，所以成功过后才有在阳光下接受自然与世俗眼光赞美的坦荡。但我则只是用自己的一点努力，与别人的催促下才能荣获一次赞美，我心有所感，更想做好自己，但在这一方面我早已输得彻底。

　　紫花香蔓延了一路，走向水杉路尽头，花香渐渐变淡，迎面而来的是一簇一簇又一簇的小白花，还是那个花坛，但却又是一番别样的景色。还是熟悉的风，但风中除了土壤的香气，闻不到一点花香，这般清冷素雅的花，独具的魅力也能吸引来他人的惊叹与赞美，不与世争，不追求大众所向，如同现实所感。我虽不追求大众所向，但心却不与学习同一条归途，我缺之紫花的热烈浪漫，花的清冷素雅，在学习上，心中是无尽的浮躁与烦闷，压得我喘不过气来，花忙着绽放，人正忙着工作学习，花如此，人亦如此。

　　选择属于自己的路，即使只是蜿蜒小路，却也能走到柳暗花明，走到人生鼎沸，正如我心之所向于学习。我想我为何不去做那热烈奔放的紫花，又为何不去做那清冷素雅的白花，而偏偏要做这受烦恼所压制的温室里的花朵，我本所属于内心，可我却受等等条件约束，学习与烦恼本为相冲，而我却心偏一方。逃避了学习，是很轻松，但所要承受的压力则是无尽的烦恼，倒不如遵循内心想法，奔向本就属于你的方向。生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。

　　一个人走在图书馆回家的路上，不是很长，慢慢走着，却也能享受着傍晚落日十分片刻的美好。看了一路的花，它们长得各不相同，香气各不相同，各有各的特点，就如选择了自己人生道路一般，活出不一样的样子。花如此，人亦如此。蓦然间，想到王维写的“明月松间照，清泉石上流 ”，他在明秀的山水之间，乘清风度明月，饮酒煮茶，行吟抒怀。他心怀澄明之境，将细微之物与幽静之景尽数述于笔端。回想起他的一生，年少时才名外显，他不曾恃才傲物，归途一路通畅，安逸的生活也没有消磨掉他的才华与灵气。那我又岂能因为烦恼而放弃学习？瞬息万变的时局，数起数落的坎坷经历，也没有令他自怨自艾。于他而言，世俗名利并非梦幻空花，何劳把捉？那于我而言，世间烦恼也并非是我学习之路上的障碍，何理可论？

　　“走好自己的路，别选择走好的路，你才能拥有真正的自己 ”。

导师推荐：成长中的青涩苦恼犹如一杯浓浓的咖啡，入口之初苦味难挡，细细品尝却能尝出浓郁别致的香甜。我们应该乐观地面对学习中的烦恼，化烦恼为动力。你若盛开，蝴蝶自来。（鲁霞老师）

　　时光易逝，一眨眼小学六年的生活已成为历史，升入初中之后，新的问题时不时向我袭来，真是让我烦不胜烦。

　　自从上了初中以来，新加的副科科目历史等就像饥饿的猛虎向我扑来，异常猖獗。由于在小学我从未接触过历史，所以中学以后历史一直是我的心腹巨患，如果铲除就要全力去学，将大部分时间投入历史。

　　除了历史以外，我的最大弱项当数地理了。不知道为什么我自幼就不喜欢地理，总觉得地理课无趣，而到了数学课、语文课我却精神抖擞，十分活跃。为此，在期中考试时77分的成绩成班中“稀有物种”。

　　在期中考试中虽然我在语文、政治上有一定的优势，但又因为历史、地理这两门拉得分太多，所以期中考试的成绩不是很好。这一直都是我的烦恼。

　　小说《三国演义》是我最喜欢最爱也是最常读的一本书，这本书中有一个袁绍的人说：“吾北阻燕代，南据河渭，兼沙漠之众，南向以争天下。”就连袁绍这样的无能之辈都知道如果想要前进的话，必须要安定好后方的道理。而我每次考试都想要得到全班第一，然而我每次都是后院起火——历史、地理两科拉的分。我如同掉进了无底的深渊，烦恼更是像巨石般压在我身上，我越去顶，巨石则会越重。我感觉自己这是在空中顶石，脚下没有支撑着我的地方，要想把这两科成绩拉上来，我感觉难度很大，有时我也想过放弃，但又觉得放弃是那软弱而又无能之辈所为，难道我连无名之辈袁绍都不如吗？我不相信。

　　我决不放弃。

　　现在又是一个新的学期，我对学习方法、学习时间都进行了适当的调整。我坚信历史、地理这两科所带给我的烦恼，不久之后也将永存于我的学习史上，我在日后定会自豪地说：“我面对烦恼，我不放弃！”

导师推荐：烦恼像弹簧，你弱它就强。作者勇敢向烦恼说“不”，体现了积极向上的心态。（杜文玲老师）

　　人不能留在原地，你不进步，就会退步，就像杯中的水会不断蒸发一样，你无法去和凌绝顶的人去比，你只要看看今天是否更上一个台阶，这个距离固然微小，却也是一种进步。

　　炎炎夏日中，不仅有一望无际的天空，还有风，永不停止的风。它没有颜色，没有形状，当它飘向远方时，那便是一种希望。

　　大概是初三吧，由于发了新书，少女把家里的陈年旧货好好的理了理，无意中发现了那本错题题，她有意无意的翻开了它。看着那曾经让她费尽精力，而现在看来却像鬼画符般的字，真是让她有些哭笑不得。看见了那童真的脸和那无知的笑，她一页一页的翻看，那样的认真，细致。

　　第二天会是美好的一天吗？

　　眼看已快中考，学习上那种紧张的心情一下子涌上来，教室里少年们手里的那支笔刷着一题又一题，“哔哔”的翻书声，“刷刷”的写字声。又来到了那节令她“期待”的数学课。本想好好听课的她，却被一种强大的魔力所困缚，困意一下子涌上心头，挥之不去，人可以没有一个聪明的头脑，却不能没有一双勤劳的手，想办法去克服困难，她就会看见一片碧水云天。

　　于是她暗暗下定决心开始重新刷题，无论有事无事，有空没空，都要坚持做题，哪怕时间短一点也可以，但却不能不练。几周后，惰性又上来了，她越来越反感刷题，但一句话不断的在她心底响起“人比动物高贵，就是因为人能控制住自己。”

　　终于她坚持下来了，渐渐的，她发现刷题也是一件很快乐的事，每当到夜晚，抬头仰望星空，看着星星在唱歌，它的呼吸，好似对她说：“你要慢慢长大，为自己而活。”静谧的夜晚，清凉的晚风，使她又清醒了一些，刷题已经成为她的好朋友，难过时让她倾诉，快乐时，让她分享。

　　当风吹来的时候，天地万物都因它而改变，树木不停地摆动，而它的树叶则是发出“沙沙”的响声，表示对风的臣服。云儿是风儿最信仰的人，它会改变自己的形状，跟随风而飘向远方。

　　每个人都好似一杯没有装满的水，那就用自己的力量去突破自己，努力的去把这杯水灌满，去突破自己的那个她！

导师推荐：巧妙的变换叙述视角，将懒惰的自己变成另一个朋友，认识她、克服她、突破她。（高源老师）