专家引领，我们奋进
常青藤是一所充满活力与温润的学校，是一所追求“把平凡变优秀，让优秀更卓越”的学校。为提高教学质量，学校大力实施“向教研要质量、向专家要质量”教学战略。每周一次研讨活动，老师们进行集体备课，对教材重点、难点和教法进行分析研究，在集体备课的基础上老师们再进行个性化的二次备课，备课质量得到了较大提高。
为发挥专家的教学引领作用，学校还主动邀请市教研员来我校指导教学，在不到半年的时间里，来校两次进行听课指导教学工作。专家们在充分肯定每位教师上课亮点的基础上，从课程理念与教学方法、课程标准与教材把握、教学设计与教学效果、日常教学与中考等问题逐一对教师进行了指导与交流。通过专家的评课与指导，老师们增强了教学自信，明确了教改方向，提升了教学水平，促进了教学质量的提高。
4月27日，市教育局二次来我校调研指导工作
在中考前的冲刺阶段，市教育局教研室来我校调研指导九年级工作，这是继去年12月26日之后的第二次调研活动。调研工作由深入课堂听课，教师分组评课，教研员教学指导工作以及对校领导的调研反馈等部分组成。
课堂上，老师们深入浅出地为学生讲解课程，学生绘声绘色地听得津津有味！九年级三班冷牧遥同学在数学课上，与大家分享了自己的解题思路，受到同学们的认可和老师的鼓励；还有英语课上的信老师与学生流利的进行口语对话，既检验了学生的口语表达能力，又给其他学生树立了很好的引导，课堂气氛很浓厚。教研员与苏校长等校领导一边仔细地听着老师讲课，一边认真地做听课笔记，还时不时看看学生练习情况，观察学生的课堂参与和知识掌握情况。
在课后的交流指导环节中，各科教研员以分组的形式针对教师提出的问题和困惑逐一解答，其中教研员李文利老师对初三作文教学也给出具体建议：“指导学生理解考试题目的材料，能够根据材料描写出自己的经历和真实感受，抒发出个人的情怀。”
通过这次教研交流指导工作，使教师更加客观地认识到下一步努力的方向，对我校的教育发展起到重要的促进作用。目前，老师们正沿着专家的引领练内功，提质量，争做学生和家长满意的好教师。苏校长说：“2020中考，愿看到学生们凯旋的笑脸！”
